циклограмма

Режим

дня

Время

Понедельник

22.01.2018г

Вторник

23.01.2018г

Среда

24.01.2018г

Четверг

25.01.2018г

Пятница

26.01.2018г

Прием детей

Беседы с родителями Игры                      ( настольные,

пальчиковые и др)

Утренняя гимнастика

7.45

9.00

Общение воспитателя с детьми;

индивидуальные беседы, игры для общения и создания хорошего настроения детей.

Создание доброжелательной атмосферы.

                Круг радости:                        

1.Пальчиковая игра « Пирог»

Цель: развивать мелкую моторику, повторять текст игры.

2.Беседа: « Зима» Цель:

продолжатьзнакомить детей со временем года –зимой.Знакомство со снежинкой, с

зимними забавами. 3.Д. игра : « Цветные варежки»Цель: учить детей подбирать

предметы по цветуи величине.4. Д.игра « у кого какая шубка» Цель: развивать

наблюдательность, мышление.

                                      Комплекс упражнений

Завтрак

09.0009.30

Игровое упражнение « Водичка, водичка умой мое личико»

Игры,

подготовка

к организованной учебной деятельности

( ОУ Д)

09.4010.00

  Игры и

игровые упражнения малой подвижности для организации детей к ОУД

1.Д.игра « Елочка» работа с геометрическими

треугольными формами.Цель: учить составлять елочку из геометрических фигур.2.

расматривание снежинке на нити.Упражнение на развитие речевого дыхания : «

подуй на снежинку»3. Д. игра « кто что делает» ( птицы летают, звери

бегают)4. Рассматривание сюжетных картинок на тему зима.Цель: развивать

любознательность.

ОУД по расписанию Д О

10.0010.15

10.2510.40

10.5011.05

15.5016.05

1.Физическая культура

2.Музыка

1.Развитие

речи

Тема: «Елочка, елочка, колючая иголочка»              

Цель: Учить пересказывать

стихотворение Е.Труневой « Елка» близко к тексту. Развивать дикцию,

интонацию. Воспитывать любовь к природе.

2.Рисование

Тема:                                 « Снеговик»                        

Цель: Дать понятие детям о

зимних играх Учить изображать снеговика, передавая форму, цвет, расположение

частей, используя развивать зрительно-моторную координацию рук.

1.ФЭМП

Тема; ««Один- много. Логическая задача»   

Цель:Формировать умение

сравнивать знакомые предметы по величине   

(большой- маленький)и по количеству (один- много).                  

.

Па2. Физическая культура

3.

Основы экологии

Тема: 

«Комнатное растение - герань»

Цель:

Расширять знание детей о комнатных растениях в уголке природы. Формировать

представления : растения- живые существа. Воспитывать любовь к природе.

1.Музыка

2.Физическая культура

4.Вариативная часть

Тема: «Дождевая

капель» Цель;Продолжать учить детей заполнять лист цветом, используя прием по

мокрому: примакивание, набрызг, цветовое пятно.Развивать чувства  цвета,

1.Естествознание

Тема «В

январе, в январе много снега во дворе»                         

Цель: Закрепление представлений детей о

зимних явлениях в живой и неживой природе. Развитие элементарных

опытно-экспериментальных навыков. Воспитание дружелюбного отношения к

сверстникам

2.Казахский язык

.

Подготовка к прогулке

11.0511.25

Одевание: последовательность выхода на прогулку.

Прогулка.

11.2512.00

Создание

интереса к прогулке; индивидуальные беседы с детьми; отбор игрового материала

для игр.Тема: Наблюдение за свойствами снега

Цель: продолжать знакомство со

свойствами снега (холодный, белый, хрустящий).

Трудовая деятельность

Сгребание снега с дорожки.

Цель: учить правильно пользоваться

лопатками.

Подвижные игры

«Встречные перебежки».

Цель: развивать меткость,

ловкость, выносливость.

«Попади в круг».

Цель: учить попадать в цель

Возвращение с прогулки

12.0012.20

Последовательное

раздевание одежды детей, самостоятельная игровая, деятельность.

Обед

12.2013.00

Привлечение

детей к пище, индивидуальная работа по воспитанию культуры еды; правила

этикета, оценка аккуратности детей.

Сон

13.0015.00

Создание

благоприятной обстановки для спокойного сна детей Чтение потешек,

«засыпалочек».

Цель:

настрой на сон для  восстановление сил  для дальнейшей

деятельности.

Постепенный подъем, закаливающие

процедуры

15.0015.30

Гимнастика пробуждения.Закрепление знаний и выполнения

кулбтурно- гигиенических навыков

Игровое упражнение «»Зайка начал умываться,   Видно в гости

он собрался , Вымыл ротик,   Вымыл носик,  Вымыл ухо, Вот и сухо                                                      

Полдник

15.3015.50

 Привлечение внимание детей к пище,

индивидуальная работа по воспитанию навыков культуры

Самостоятельная деятельность

15.5016.30

Д. игра : « Цветные

варежки»Цель: учить детей подбирать предметы по цветуи величине.                    2. расматривание снежинке на

нити.Упражнение на развитие речевого дыхания : « подуй на снежинку» 3. Д.

игра « кто что делает» ( птицы летают, звери бегают)4. Рассматривание

сюжетных картинок на тему зима.Цель: развивать любознательность.

Индивидуальная работа в соответствии с

Индивидуальными картами развитии ребенка

16.3016.50

Д.

игра « собери снеговика»Цель : учить подбирать опред. формы. Беседа: « зима в

лесу»Цель: расширять представления детей о особенностях зимней природе в

лесу.

Пальчиковая игра « Пирог»

Цель: развивать мелкую моторику, повторять текст игры.

.Д.игра « Елочка» работа с геометрическими треугольными

формами.Цель: учить составлять елочку из геометрических фигур

Подготовка к прогулке.

16.5017.00

Одевание

: последовательность, выход на прогулку

Прогулка.

17.0018.00

Мотивация

интереса к прогулке. Тема: Продолжить

наблюдение за свойствами снега

Цель: продолжать знакомство со

свойствами снега (холодный, белый, хрустящий).

Трудовая деятельность

Сгребание снега с дорожки.

Цель: учить правильно пользоваться

лопатками.

Подвижные игры

«Встречные перебежки».

Цель: развивать меткость,

ловкость, выносливость.

«Попади в круг».

Цель: учить попадать в цель Индивидуальные

беседы с детьми « Твой друг» Свободные игры

Уход детей домой

18.00

Беседа с родителями о прошедшем дне. Индивидуальные беседы,

консультации по запросам родителей. Беседа о самочувствии детей в группе.