Этапы деятельности

Действия воспитателя

Деятельность детей

Мотивационно -

побудительный

Предлагаю

детям отгадать звук  Ж по скороговоркам о жуке:

Жук жужжит: «жу - жу - жу!»

Я живу, не тужу.

Я на ветке сижу

И жужжу, жужжу, жужжу

Жук упал и встать не может -

Ждет он, кто ему поможет.

Какой звук я выделяла голосом?

Дети

отгадывают звук.

(Звук ж)

Организационно -

поисковый

Какой

звук я выделяла?

Характеристика

звука – ж Согласный, звонкий, шипящий, всегда твердый. Знакомлю с буквой Ж. Сравните 

большую и маленькую букву Ж  на что она похожа?

Загадываю

загадку.

Игра

«Кто лишний и почему?»

Жираф 

дикое животное. Жирафы живут в теплых

странах.

Предлагаю

нарисовать кружочков столько сколько звуков в слове жираф.

Проводим

звуко – буквенный анализ слова жираф.

Обращаю

внимание на написания ЖИ.

Физминутка

«Жук».

Я нашла себе жука

На большой ромашке.

Не хочу носить в рукках,

Пусть лежит в кармашке.

Ох упал, упал мой жук,

Нос испачкал пылью.

Улетел, летит мой жук

На зеленых крыльях.

Чтение

слогов с буквой Ж, дополнить их до целого слова.

Игра

«Кто больше?»

Чтение

слогов.

Чтение

предложения.

Игра «На что похожа буква Ж?

Эта буква широка,

И похожа на жука.

И при этом, точно жук,

Издает жужжащий звук.

Выполняем

упражнение по подготовке детей к письму.

Внимательно

слушают и запоминают

Наклеивают

отгадку в тетрадь.

Жираф.

Дети

рисуют кружочки в тетради.

Дети

разбирают слово.

Запоминают

правила написания ЖИ,ШИ.

Читают

Дети

называют слова.

Дети

читают

Пишут

в тетрадях.

Рефлексивно -

корригирующий

Предлагаю провести итог занятия.  С  какой буквой познакомились? Назовите слова с буквой Ж. Вспомните правила написания ЖИ, ШИ.

-ж,

Рассуждение

детей.